מי מחזיק את המורה?
פיתוח אישי ומקצועי של אנשי חינוך באמצעות מתודולוגיית Fusion 5. ההשתלמות מחברת בין ההתפתחות האישית של המורה לבין הפרקטיקה החינוכית בכיתה, ומעניקה ידע, כלים ומרחב להתבוננות לפיתוח חוסן, מסוגלות מקצועית, גמישות מחשבתית, תקשורת מיטיבה וניהול עצמי.
רציונל
מערכת חינוך חזקה מתחילה באנשי חינוך שמרגישים משמעותיים, מסוגלים ובעלי כלים להתמודד עם המציאות המקצועית שלהם. המורה נדרש כיום למלא מגוון רחב של תפקידים במקביל: מלמד, מחנך, מנהל כיתה, מתמודד עם מצבים משתנים, מקיים קשר עם הורים, פועל כחלק מצוות ומקבל החלטות רבות לאורך היום. ההשתלמות יוצאת מתוך תפיסה שלפיה לא ניתן לעסוק רק ביכולתו של המורה להחזיק את הכיתה, אלא גם באדם שמאחורי התפקיד ובמשאבים המאפשרים לו להמשיך להתפתח, להשפיע ולהוביל. לכן היא משלבת שלושה מרחבים: האישי (חוסן, מסוגלות, משמעות וניהול עצמי), המקצועי (למידה, רפלקציה, חשיבה יצירתית וזהות מקצועית) והכיתתי (ניהול כיתה, תקשורת, קונפליקטים וכלים יישומיים). מתודולוגיית Fusion 5 היא החוט המקשר בין המרחבים ויוצרת שפה משותפת.
מטרות
- חיזוק החוסן והמסוגלות המקצועית: זיהוי המשאבים האישיים והמקצועיים, התמודדות עם עומס ומצבי מורכבות ופעולה מתוך תחושת מסוגלות והשפעה
- הרחבת ארגז הכלים לעבודה בכיתה: ניהול כיתה במצבים משתנים, תקשורת מיטיבה, ניהול קונפליקטים, שאילת שאלות ופיתוח חשיבה ואחריות בקרב תלמידים
- פיתוח שגרות של למידה והתפתחות מקצועית: רפלקציה, למידה מתמשכת, ניהול עצמי, סדרי עדיפויות ושימור אנרגיה לאורך זמן
- הטמעת מתודולוגיית Fusion 5: למידה, חשיבה יצירתית, ביטחון עצמי, קהילתיות ושאילת שאלות כשפה מקדמת התפתחות וככלי לעבודה עם תלמידים וצוותים
מערך המפגשים
מיפוי אתגרי ההוראה במציאות המשתנה, בחינת התפקידים והציפיות מהמורה והיכרות ראשונית עם Fusion 5. יישומי: בניית מפת עומסים אישית וזיהוי תחומים לשינוי.
זיהוי תהליכי שחיקה, בדידות בתפקיד וזיהוי מוקדם של מצבי עומס. יישומי: בניית תוכנית SOS אישית וזיהוי מקורות תמיכה. Fusion 5: ביטחון עצמי וקהילתיות.
התמודדות עם טעויות ואי ודאות והקשר בין תפיסת העצמי של המורה להתנהלותו. יישומי: זיהוי הצלחות, משאבים ודפוסי פעולה מחזקים. Fusion 5: ביטחון עצמי ולמידה.
גמישות מקצועית ותהליכים פנימיים במצבי מורכבות. יישומי: ניתוח אירועים מהכיתה ויצירת חלופות תגובה במקום פעולה אוטומטית. Fusion 5: חשיבה יצירתית וביטחון עצמי.
רפלקציה ככלי מקצועי והפיכת אירועים יומיומיים להזדמנויות למידה. יישומי: שגרת רפלקציה קצרה וקבועה. Fusion 5: למידה ושאילת שאלות.
הקשבה, פרשנות ותגובות במצבי קונפליקט. יישומי: תרגול שיחות עם תלמידים ומעבר משיפוט לסקרנות. Fusion 5: שאילת שאלות וקהילתיות.
ויסות עצמי, סדרי עדיפויות והבחנה בין דחוף לחשוב. יישומי: מיפוי גורמי עומס ובניית שגרות לשימור אנרגיה. Fusion 5: ביטחון עצמי, למידה ושאילת שאלות.
חיבור בין כלל התכנים וגיבוש תפיסה אישית של המורה כאדם וכאיש מקצוע. יישומי: בחינת חמשת מרכיבי Fusion 5 ביחס לעצמי וניסוח צעדים להמשך.
מה דעתך?
כמה שאלות קצרות לפני שיוצאים לדרך.